PROJETO AFRICANIDADES

1 – JUSTIFICATIVA

A obrigatoriedade de inclusão de história e cultura Afro-Brasileira nos currículos reconhece que além de garantir vagas para os negros nos bancos escolares, é preciso valorizar devidamente a história e cultura de um povo, buscando reparar danos, que se repetem há cinco séculos, à sua identidade e seus direitos.
Dessa forma, torna-se necessário esclarecer que o termo raça é utilizado com freqüência nas relações sociais brasileiras, para informar como determinadas características físicas como cor de pele, tipo de cabelo, entre outras, podem influenciar, interferir e até mesmo determinar o destino e o lugar social dos sujeitos no interior da sociedade brasileira.

2 - OBJETIVO:

Trabalhar em nossos alunos a multicultura enfocando os legados deixados pelo negro e sua participação na constituição da raça e da cultura brasileira.

3 – PÚBLICO ALVO:

Alunos do 6º ao 3º ano do Ensino Médio, e EJA

4 – METODOLOGIA:

Na realização deste projeto serão utilizadas aulas expositivas, pesquisas, multimídias de acordo com o proposto para cada disciplina:
Ø Língua Portuguesa: Textos diversos sobre o tema com atividades de reflexão e discussão;
Ø Matemática: Situações-problemas relacionadas ao tema; estatísticas, gráficos e tabelas;
Ø Ciências Físicas e Biológicas: A influência do negro na culinária e na medicina;
Ø História: A história do negro no Brasil e sua atual condição, além da questão do racismo;
Ø Geografia: O continente africano, o Brasil, lugares onde os negros mais se destacaram;
Ø Artes: Manifestações artístico-culturais deixadas pelos negros ( músicas, danças,etc.)
Ø Ed. Física: Jogos e brincadeiras de origem negra ( capoeira, maneiro-pau, etc.)
Ø Religião : Manifestações religiosas de origem negra.

5 – AVALIAÇÃO :

A avaliação ocorrerá na medida em que o projeto aconteça, onde será observado a participação, envolvimento e integração do aluno no tema estudado, bem como sua perfomace na apresentação dos trabalhos.

INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA

Trabalhar com interdisciplinaridade é essencial para qualquer prática pedagógica, e para que isso possa ocorrer é imprescindível o planejamento em grupo pelos professores.
Os projetos trabalhados no interior da escola de acordo com a realidade a qual vivenciamos são variáveis fundamentais neste processo interdisciplinar. Daí porque, quando unimos os conteúdos a serem discutidos em sala com aspectos do dia-a-dia, as disciplinas de português, matemática, ciências, história e geografia se tornam mais próximas ao cotidiano escolar.
Um dos exemplos mais direto neste sentido são os projetos que já se tornaram inerentes ao nosso contexto como: alimentação saudável, semana da matemática, africanidade e meio ambiente que fazem parte de um leque de opções deste trabalho.

Composição Núcleo Gestor - 2009

Direção: Suely Bezerra

Coordenadora Escolar do Ensino Fundamental: Valdênia Albuquerque

Coordenadora Escolar do Ensino Médio: Aldeide Marques

Secretária : Veralúcia Barbosa

Luíza Távora - 2009

Quando iniciamos a gestão em 2009, passamos a dar continuidade ao trabalho de acompanhamento pedagógico voltado ao rendimento escolar nos seus conselhos de classes, o qual já havia sido iniciado na gestão anterior, onde de forma mais efetiva e interdisciplinar avaliava-se os gráficos de rendimento e discute-se o que pode ser melhorado a cada bimestre e o mais importante como isso pode ser realizado de maneira mais concreta. .
Os projetos desenvolvidos na escola também são um suporte na persistente tentativa de cultivar os alunos na escola e a partir daí concretizar a aprendizagem. Alguns dos projetos são: literatura em minha casa( leitura e trabalhos com livros paradidáticos), monitoria e recreação( alunos monitores no intervalo com jogoss brincadeiras educativas ), meio-ambiente( Agentes do COM VIDA ).
Este mês entra também em ação o Mais Educação, que tem como objetivo principal a melhoria na aprendizagem escolar no ensino fundamental e o projeto Consciência Negra que terá seu início em Novembro e sua culminância será na semana de Arte, Cultura e Esporte no início de Dezembro, onde todos os alunos irão mostrar o que a Cultura Negra tem de melhor e as descobertas dos mesmos diante do cabedal de informações recolhidas durante este período.

IDENTIDADE DA ESCOLA

MISSÃO :

Contribuir para uma educação de qualidade, proporcionandoaos nossos alunos uma formação de cidadâos críticos e conscientes, garantindo uma aprendizagem efetiva e assim, preparando-os para os desafios do mundo.

VISÃO DE FUTURO :

Pretendemos nos tornar uma Escola de referência contemplando principalmente alguns aspectos: Índice de evasão e repetência baixos; Índice de aprovação elevado; Ser reconhecida pela competência de nossa equipe docente.

VALORES :

Compromisso com o ensino-aprendizagem qualitativo, apoiando a criatividade e a inovação individual, respeitando a dignidade e os direitos de cada pessoa da Comunidade Escolar.